「セガンの３段階のレッスン」って知ってる？【ものの名前を覚える】

当サイトでは、国際資格を持つモンテッソーリアンまりこが、モンテッソーリ教育についてできるだけわかりやすい言葉を使って解説しています。

物の名前を覚える「セガンの３段階のレッスン」

①「これは○○」物の名前を伝える

物の名前をひとつずつはっきり発音しながら、子どもに伝えます。

名前を伝えるときは、名前を覚えるという目的なので、それ以外の情報は伝えないようにしましょう。

②「◯◯はどれ？」質問を繰り返す

「◯◯はどれ？」など、質問を繰り返します。
大人が繰り返し質問することで、子どもは何度もそのものの名前を聞き、吸収していきます。

ここでは、まだ子どもに物の名前を言わせません。（もちろん子どもが自発的に言うのはOK！）

できるようになってきたら、ものの並び順を変えてまた同じ質問してみましょう。
位置で名前を覚えてしまわないようにします。

また「◯◯をここに置いて」などやり方を変えるのもおすすめです。
実際にそのものを触ることで、子どもはより記憶しやすくなります。

③「これは？」名前を覚えたか確認する

「これは？」など、子どもに質問をして名前を覚えられたか確認します。
ここではじめて子どもが自分でものの名前を言います。

もし覚えられていなかったら、子どもの様子を見て②「質問を繰り返す」に戻るか、①「物の名前を伝える」に戻ります。

実際にやっているところを動画で見てみよう

用意のポイント

子どもが興味のあるものを用意する

子どもに興味があったり、身近にあったりするものを用意します。
名前を覚えてほしいからといって子どもがまったく興味のないものを用意はしません。

名前を覚えさせるというより、子どもの興味があることへの知識を深めるお手伝いをするという感覚で取り入れられるといいですね。

本物、ミニチュア、絵のカードなどで用意する

用意するのは、本物が一番いいですが、用意するのが難しいものはミニチュアやレプリカ、写真や絵のカードなどでもいいです。

たとえば、「救急車」を覚えてほしいなあ、と思っても本物は用意できないので、ミニチュアや絵のカードで用意します。
絵の場合は絵がリアルなものを選びましょう！

ミニチュアでそろえた例（トミカ）

絵のカードでそろえた例（のりものカード）

はじめは３つがおすすめ

セガンの３段階のレッスンは３つじゃないといけないという決まりはありませんが、はじめは３つが取り組みやすいと思います。

なれてきたら増やさないといけないか、というとそいうわけでもありません。
子どもがやりやすい数で取り組ませてあげられるといいですね。

３つのうち、１つだけが名前を覚えていないもの

はじめのうちは、３つすべてが名前を知らないものだと、なかなか難しいです。
できれば、名前を知らないものは１つにして、残り２つはもう名前を知っているものにしましょう。

「セガンの3段階のレッスン」というやり方に慣れてきたら、３つ全てが名前をまだ知らないものでもできるようになります。

なんでこんなやり方をするの？

０〜６歳というのは、自分の体を動かしながら、自分の五感を使いながら様々なことを吸収する時期です。

セガンの３段階のレッスンでは、自分の体を使って、見て、触って、時には匂いをかいだり、音を聞いたりしながら、その物自体を吸収していきます。

机にむかってするような暗記だと、体の動きも少ないですし、五感もせいぜい視覚くらいしか使えないので、０〜６歳の乳幼児期にはセガンの３段階のレッスンのようなやり方がおすすめなんです。（ただし０〜３歳は③名前を覚えたか確認するということはしません。①と②をくりかえし行います。）

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